Metoda Krakowska: na czym polega i jak sprawdzić terapeutę?

Metoda Krakowska® to terapia neurobiologiczna, która stymuluje wszystkie funkcje poznawcze dziecka. Opracowała ją prof. dr hab. Jagoda Cieszyńska na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Jest przeznaczona m.in. dla dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera, zespołem Downa, afazją i alalią, opóźnionym rozwojem mowy oraz z ryzykiem dysleksji. Jej najbardziej znanym elementem jest Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania, czyli nauka czytania sylabami już w wieku przedszkolnym. Certyfikowanych terapeutów, którzy mają rekomendację twórczyni metody, można sprawdzić na liście w serwisie szkolakrakowska.pl.

Na czym polega Metoda Krakowska?

Metoda zakłada, że mózg dziecka trzeba stymulować na dwa sposoby jednocześnie. Symultanicznie, czyli całościowo, co według autorki angażuje głównie prawą półkulę. I sekwencyjnie, czyli krok po kroku, w ustalonej kolejności, co angażuje lewą półkulę, odpowiedzialną m.in. za język.

Terapia nie ogranicza się do mowy. Według Centrum Metody Krakowskiej obejmuje:

• naukę czytania sylabami,
• programy stymulacji słuchowej,
• terapię funkcji wzrokowych,
• wspieranie zachowań społecznych,
• stymulację ruchową i manualną,
• ćwiczenia pamięci i myślenia kategorialnego.

Dla jakich dzieci jest Metoda Krakowska?

Centrum Metody Krakowskiej wymienia m.in. dzieci:

• ze spektrum autyzmu i z zespołem Aspergera,
• z zespołem Downa,
• z alalią (brakiem rozwoju mowy) i afazją dziecięcą,
• z opóźnionym rozwojem mowy,
• z ryzykiem dysleksji,
• z mózgowym porażeniem dziecięcym.

O tym, czym jest afazja u dziecka i jak ją rozpoznać, piszemy w osobnym artykule o afazji dziecięcej.

Dlaczego dziecko uczy się czytać sylabami?

Według autorki metody najmniejszą jednostką, którą mózg przetwarza podczas czytania, jest sylaba, a nie pojedyncza głoska. Dlatego dziecko nie uczy się liter i ich „składania”, tylko od razu całych sylab.

Pierwsze kontakty z kształtami samogłosek mogą zacząć się, gdy dziecko potrafi już skupić uwagę razem z dorosłym na jednym przedmiocie. Najlepszym momentem na naukę czytania tą metodą jest według autorki początek wieku przedszkolnego.

Jak sprawdzić, czy terapeuta pracuje Metodą Krakowską?

Nazwa „Metoda Krakowska” jest zastrzeżona, a Centrum Metody Krakowskiej wprost ostrzega przed ogłoszeniami osób, które pracują tylko „elementami metody”. Według CMK taka praca nie daje gwarancji skuteczności.

Przed zapisaniem dziecka:

1. Sprawdź nazwisko terapeuty na liście „Terapeuci Metody Krakowskiej” w serwisie szkolakrakowska.pl.
2. Zapytaj o szkolenia, które ukończył, i o to, czy pracuje całą metodą, czy tylko np. nauką czytania.
3. Zapytaj, jak wygląda diagnoza przed rozpoczęciem terapii i jak będą mierzone postępy.

Nie wiesz, czy Twoje dziecko w ogóle potrzebuje takiej terapii? Zacznij od diagnozy. Diagnoza neurologopedyczna w naszym centrum trwa 80 minut i obejmuje m.in. rozumienie mowy, intencję komunikacyjną, słuch i funkcje poznawcze. Na tej podstawie łatwiej wybrać kierunek terapii.

Od czego zacząć, jeśli nie wiesz, jakiej terapii potrzebuje dziecko?

Nazw metod terapii jest dużo i łatwo się w nich pogubić. Metoda to narzędzie, a o wyborze powinna decydować diagnoza. Jeśli nie wiesz, do którego specjalisty pójść najpierw, pomoże wstępna konsultacja diagnostyczna. Trwa 80 minut i prowadzi ją prof. ucz. dr hab. Tamara Cierpiałowska, logopedka i neurologopedka.

Najczęstsze pytania

Kto stworzył Metodę Krakowską?

Prof. dr hab. Jagoda Cieszyńska z Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie.

Czy Metoda Krakowska to tylko nauka czytania?

Nie. Nauka czytania sylabami to jeden z elementów. Metoda obejmuje też m.in. stymulację słuchową, wzrokową i ruchową.

Gdzie sprawdzić certyfikowanego terapeutę?

Na liście „Terapeuci Metody Krakowskiej” w serwisie szkolakrakowska.pl.

Od jakiego wieku można zacząć?

Naukę czytania tą metodą autorka zaleca na początku wieku przedszkolnego.

Masz już opinię z innej placówki? Jeśli diagnoza ma mniej niż pół roku, nie trzeba jej powtarzać. Zapisz się na konsultację u specjalisty i weź opinię ze sobą.